Paulo Cézar Pardim lança livro sobre a contribuição do ensino da música na escola pública
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O Diretor de Educação de Mirandópolis, professor Paulo Cézar Pardim, lançou seu livro “O ensino da música na perspectiva da Lei 11.769/2008”, publicado pela Editora Arte da Palavra.
A obra, resultado de sua dissertação de mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), investiga como o ensino da música na escola pública pode contribuir para o avanço da aprendizagem das crianças, dialogando diretamente com a Lei, que torna obrigatório o ensino de música na educação básica.
“Essa pesquisa foi desenvolvida ao longo de dois anos e meio e mostrou evidências concretas da importância da música no processo de aprendizagem. Decidi transformar a dissertação em livro para ampliar o acesso de professores, gestores e pesquisadores ao tema”, explica Pardim.
MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA
Paulo Pardim, natural de Pereira Barreto, é formado em Letras e Pedagogia pela Faculdade Integrada Urubupungá, mestre em Educação pela UEMS e doutor em Letras pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) – campus de Três Lagoas. Além da trajetória acadêmica, Pardim é músico e tem uma relação antiga com a arte, especialmente com o samba, gênero que o acompanha desde a juventude.
Sua pesquisa teve como base a EMEB. Comendador Hirayuki Enomoto, em Pereira Barreto, e constatou que a inserção da música no ambiente escolar promoveu resultados expressivos. “Em 2009, o IDEB da escola era de 5,4. Após a introdução da música como prática educativa, o índice subiu para 7,6 em 2015. Foi possível comprovar, na teoria e na prática, que a música faz diferença real na aprendizagem”, destaca o autor.
Pardim também aponta que, apesar da lei determinar o ensino de música, nem todas as escolas cumprem essa exigência, o que reforça a importância de obras como a sua para incentivar gestores e educadores a implementarem essa prática.
IMPACTO NA GESTÃO E NOVO PROJETOS
O lançamento do livro tem reflexos diretos na atuação de Pardim como gestor público. “Enquanto Diretor de Educação de Mirandópolis, acredito na importância de valorizar a arte nas escolas. Ter meu livro publicado é uma forma de mostrar que a pesquisa acadêmica pode se transformar em prática educativa e inspirar outros profissionais”, afirma.
Entre as ações já articuladas pela Secretaria de Educação, está o pedido de adesão ao Projeto Guri nas escolas municipais, em parceria com o Governo do Estado de São Paulo e a Secretaria Estadual de Cultura. A iniciativa visa fortalecer o ensino de música na rede municipal, ampliando o acesso dos alunos à formação artística.
“A música fortalece o vínculo entre escola e comunidade. Muitas vezes, crianças que têm dificuldade de leitura conseguem ler uma partitura, o que é ainda mais complexo. Isso encanta as famílias e mostra o poder transformador da arte”, comenta Pardim.
NOVOS RUMOS
Após concluir o mestrado, Paulo Pardim seguiu aprofundando suas pesquisas sobre música e linguagem. Em seu doutorado, defendido em 2024, ele analisou a musicalidade na poesia de Manoel de Barros, especialmente nas obras musicadas pelo compositor Márcio de Camilo. A tese, também em vias de publicação pela Editora Arte da Palavra, amplia sua reflexão sobre as relações entre arte, educação e literatura.
O lançamento de “O ensino da música na perspectiva da Lei 11.769/2008” representa, assim, não apenas uma conquista pessoal, mas um marco para a educação mirandopolense, que ganha em seu quadro um gestor comprometido com a integração entre arte e aprendizagem.
